Группа дошкольного образования МОУ Снежногорской СОШ

Кадровый состав

  Александрикова Ольга Владимировна    Седых Надежда Анатольевна

                         Воспитатель                                     Помошник воспитателя

      Образование - среднее-специальное,               Образование - среднее
                         воспитатель                   

        Поплавская Елена Тимофеевна           Маркова Валентина Павловна

                   Музыкальный  руководитель                   Заведующая хозяйством

        Образование - среднее-специальное,   Образование - среднее-специальное, 

                   музыкальный работник                             медицинская сестра
                     

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ДО СНЕЖНОГОРСКОЙ СОШ ЗА 2013-2014 ГОД                                                                                   
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СНЕЖНОГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД 2012-2013 год

 

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ "ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ" 2012-2014 год
 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО БДД

 ПОЛОЖЕНИЕ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ДПОУ
 СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ
Взаимодействие с субъектами социума МДОУ осуществляется в целях решения проблем, направленных на стабильное функционирование учреждения.

Установлено взаимодействие со школой, появляется необходимость в выработке общих подходов, предполагающих отлаженность взаимных отношений школы и детского сада.

Имеются положительные сдвиги в контактах с учреждениями культуры: библиотеки, мероприятий СКК.

Весьма важны взаимоотношения с ФАПОМ, с которым ведется работа по контролю за здоровьем детей.

СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ

Современный уровень развития общества обуславливает необходимость воспитания здоровой, достаточно самостоятельной, свободной личности, умеющей управлять своим поведением и деятельностью.

Становлением такой личности и является социальным заказом общества ДОУ. Ведущими линиями формирования здоровья ребенка и его полноценного развития является физическое, социально - личностное, познавательно- речевое, художественно-эстетическое развитие.

Выделяются следующие направления:

- охрана жизни и здоровья воспитанников;

-выявление способности детей, создание условий для их развития;

-формирование у воспитанников эмоционально- волевых и общечеловеческих ценностей;

- сопровождение ( контроль и помощь) семейного воспитания;

- постоянное совершенствование педагогического процесса и материально-технической базы.